NCERT Class 3 Mathematics (Maths Mela - Hindi Medium) Solutions
Chapter 12: Class 3 Maths Chapter 12 Solutions in Hindi
Parents use Class 3 Maths Mela Solutions Chapter 12 कुछ लेना, कुछ देना in Hindi to help their children understand concepts.
Class 3 Maths Mela Chapter 12 Solutions in Hindi Medium कुछ लेना, कुछ देना
Class 3 Maths Mela Chapter 12 Solutions in Hindi कुछ लेना, कुछ देना
पृष्ठ 150.
उत्तर :
पृष्ठ 151-153
किशन के पास विभिन्न फूलों के 364 पौधे थे। फिर वह अपने दोस्त के गाँव गया और वहाँ से 52 पौधे ले आया। अब उसके पास कितने पौधे हैं?
उत्तर :
364 पौधे + 52 पौधे = 416 पौधे
364+52 =416
किशन को एक स्कूल में 230 पौधे पहुँचाने का ऑर्डर मिला है। उसने एक खुले डिब्बे में 75 पौधे पैक किए हैं। उसे और कितने पौधे पैक करने की आवश्यकता है?
उत्तर :
230-75=155
अब किशन को 155 पौधे पैक करने की आवश्यकता है।
आइए करते हैं
पृष्ठ 154-155
निम्नलिखित समस्याओं को हल करने के लिए पहले दिखाए गए अनुसार बॉक्स आरेख बनाइए। फिर समस्याओं को हल करने के लिए HTO ( सैकड़ा-दहाईइकाई) ब्लॉक या संख्या रेखा का उपयोग कीजिए-
(क) किशन के पास अगस्त में 456 पौधे हैं। उसने 63 पौधे वितरित किए। अब उसके पास कितने पौधे बचे हैं?
उत्तर :
393; (456-63)
(ख) किशन के पास 309 पौधों का संख्रह है। उसे फूलों के 80 और पौधे मिले। अब उसके पास कितने पौधे हैं?
उत्तर :
389 ; (309+80 )
( ग ) किशन के पास फूलों के 270 पौधे हैं और उसके दोस्त के पास फूलों के 36 पौधे हैं। किशन के पास उसके दोस्त से कितने अधिक पौधे हैं?
उत्तर :
234; (270-36)
नीचे दर्शाए बॉक्स आरेखों में दिए गए अंकों का उपयोग करके शब्द प्रश्न लिखिए और उन्हें हल करिए। आप उपयुक्त संदर्भों के लिए चित्रों की मदद ले सकते हैं-
उत्तर :
निम्नलिखित प्रश्नों को हल करने के लिए पाठ्यपुस्तक में दिए गए ग्रिड का उपयोग कीजिए। अपने उत्तरों को ग्रिड में रंगिए।
उत्तर :
पृष्ठ 156
नोट : निर्देशानुसार कीजिए।
उत्तर :
पृष्ठ 157
दूध की बोतल या अनार में जिसकी कीमत अधिक है, उस पर गोला लगाइए।
ऐसी दो चीजों के बारे में सोचिए जिन्हें हम एक ही नोट से खरीद सकते हैं।
नोट : निर्देशानुसार कीजिए।
पृष्ठ 158
समान मूल्य वाले नोटों और सिक्कों का मिलान कीजिए।
उत्तर :
पृष्ठ 159
नीचे दी गई चीजे खरीदने के लिए निम्न नोटों और सिक्कों का उपयोग कीजिए। पैसे देने के कम-से-कम दो तरीके खोजिए। आप नोटों और सिक्कों का एक से अधिक बार उपयोग कर सकते हैं।
उत्तर :
पृष्ठ 160
आइए समस्या के लिए एक बॉक्स आरेख बनाएँ-
पृष्ठ 161
आइए समस्या के लिए एक बॉक्स आरेख बनाएँ-
उत्तर :
आइए करते हैं
पृष्ठ 161-164
बॉक्स आरेखों का उपयोग करके निम्नलिखित समस्याओं को हल करिए। उत्तरों का अनुमान लगाइए, फिर समस्याओं को हल करने के लिए ₹ 100, ₹ 10 और ₹ 1 के नोटों या एक संख्या रेखा का उपयोग कीजिए-
( क ) एक दिन पीटर अंकल ने ₹ 650 कमाए। अगले दिन उन्होंने ₹ 250 और कमाए। दूसरे दिन तक उन्होंने कितना पैसा कमाया?
उत्तर :
₹ 650+₹ 250=₹ 900.
(ख) रीना ने ₹ 209 में किराने का सामान खरीदा। उसने पीटर अंकल को ₹ 500 का एक नोट दिया। रीना को पीटर अंकल कितने रुपये लौटाएँगे?
उत्तर :
₹ 500 – ₹ 209 = ₹ 300 – ₹ 9 = ₹ 291.
( ग ) शिरीन के गुल्लक में ₹ 150 हैं। वह हर सप्ताह अपने गुल्लक में ₹ 100 डालती है। चार सप्ताह के बाद उसके पास कितना रुपये होंगे?
उत्तर :
₹ 150 + ₹ 100 + ₹ 100 + ₹ 100 + ₹ 100 =₹ 550.
(घ) पीटर अंकल ने पहले महीने में ₹ 250, दूसरे महीने में ₹ 125 और तीसरे महीने में ₹ 350 बचाए। इन तीन महीनों में उद्होंने कितनी बचत की है?
उत्तर :
₹ 250+₹ 125+₹ 350=₹ 375+₹ 350 =₹ 725.
नीचे तालिका में दिए गए संख्या वाक्रों के निकटतम सौ तक उत्तरों का अनुमान लगाइए। कक्षा में अपनी सोच साझा कीजिए-
उत्तर :
बिना गणना किए प्रत्येक पंक्ति में दिए गए समस्या कथनों की तुलना कीजिए। अधिक पर गोला लगाइए। कक्षा में अपनी सोच साझा कीजिए।
उत्तर :
बॉक्स में उन युग्मों को छाँटिए जो उत्तर में समान हों। अपने विचारों को कक्षा में साझा कीजिए-
उत्तर :
नीचे दिए गए खाली बक्सों में उपयुक्त संख्याएँ भरिए –
आइए करते हैं
पृष्ठ 164
निम्नलिखित संख्या वाक्यों को हल कीजिए-
(क) 265+9=…………
(ख) 405+56=…………
(ग) 825+175=…………
(घ) 600-82=…………
(ङ) 568-5=…………
(च) 653-356=…………
उत्तर :
(क) 265+9=274
(ख) 405+56=461
(ग) 825+175=1000
(घ) 600-82=518
(ङ) 568-5=563
(च) 653-356=297
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