NCERT Solutions for Class 3 maths hindi Chapter 14: Class 3 Maths Chapter 14 Solutions in Hindi

आपने जो माला बनाई है, उसे दिखाने के लिए मोतियों को दो रंगों  से रंगिए-
उत्तर :

पिछले पृष्ठ पर उन मालाओं पर निशान (✓) लगाइए जो सममितीय हैं।
उत्तर :
उपरोक्त प्रश्न 1 में, पहली, तीसरी, छठी, सातवीं  (✓) का निशान लगाया गया है।

ऐसी कितनी मालाएँ बनाई जा सकती हैं? चर्चा कीजिए।
उत्तर :
दो भिन्न-भिन्न रंगों के मोतियों को लेकर हम ऐसी 6 मालाएँ बना सकते हैं।

नीचे दी गई रंगोली को देखिए। क्या सभी रंगोली सममितीय हैं?

उत्तर :
हाँ।

इन रंगोलियों को एक कागज पर बनाइए। कागज को इस तरह मोड़िए कि रंगोली का एक आधा हिस्सा बिल्कुल दूसरे आधे हिस्से पर रहे।
उत्तर :
मोड़ने पर, प्रत्येक रंगोली का एक आधा भाग दूसरे आधे भाग को ठीक-ठीक (पूर्णत:) ढक लेता है।

दी गई रंगोली में. रेखाएँ बनाइए जो उन्हें दो समान आधे भागों में विभाजित करती हैं।
उत्तर :

अपने आस-पास कागज की अन्य चीजों को देखिए और चर्चा कीजिए।
नोट : निर्देशानुसार कीजिए। कुछ कर दिए गए हैं :
तितली, ताजमहल जैसे स्मारकों के चित्र, एक घड़ा तथा आपकी कॉपी का एक पृष्ठ।

नीचे दी गई सममितीय रंगोलियाँ बनाकर पूरी कीजिए-
उत्तर :

अपनी कॉपी में कुछ और सममितीय रंगोलियाँ बनाइए।
नोट : कोई भी रंगोली बनाई जा सकती है। अनेक उत्तर हैं। निर्देशानुसार कीजिए।

चित्रकार कौन-सी चाल चल रहा है? चित्रकार को ऐसी वस्तुओं के चित्र बनाने के लिए कहिए जिन्हें एक जैसे दो बराबर हिस्सों में न बाँटा जा सके। ऐसी तीन वस्तुओं के चित्र यहाँ बनाइए।
उत्तर :
चित्रकार बच्चों को मूर्ख बनाने के लिए, दर्पण प्रतिबिंब की धारणा का उपयोग कर रहा है।
निर्देशानुसार कीजिए। ये वस्तुएँ हो सकती हैं : संख्या 20, चाकू।

नीचे दिए गए चित्रों में से सबसे अलग चित्र पर गोला लगाइए और कारण बताइए।

उत्तर :

4 बक्सों को लाल रंग से और 3 बक्सों को नीले रंग से इस प्रकार भरिए कि एक तरफ दूसरी तरफ का आईने (दर्पण) में बनने वाला चित्र हो।

इसे आप कितने तरीकों से भर सकते हैं?
सोचो सोचो!

उत्तर :
बहुत तरीकों से (200)

चूहे की तरफ को बिल्ली की तरफ जैसा बनाइए। आप चूहे की तरफ में केवल तीन गेंदों को हिला सकते हैं-

नोट : नीचे दर्शाए अनुसार पुनर्व्यवस्थित कीजिए :

अलग-अलग आकार के कटआउट से दी गई आकृति में बिना जगह छोड़े और बिना एक-दूसरे के ऊपर चढ़े आकृति को पूरा भरिए।

उत्तर :
त्रिभुज (6), सभी समान भुजाओं वाले हैं, जैसा नीचे दर्शाया गया है :

आकृतियों को बिना जगह छोड़े और एक-दूसरे के ऊपर चढ़े बिना भरने के लिए रंगोमेट्री आकृतियों का उपयोग कीजिए।
उत्तर :

[नोट : यहाँ उत्तर अद्वितीय नहीं है। प्रत्येक स्थिति में, आकारों को अनेक विधियों से भरा जा सकता है।]

अपनी टाइलें बनाने के लिए दो या दो से अधिक रंगोमेट्री आकृतियों का उपयोग कीजिए। अब टाइलों की मदद से अलग-अलग रास्ते बनाइए।

उत्तर :

नीचे दिए हुए रास्तों को बनाने का प्रयास कीजिए।–

नोट : निर्देशानुसार कीजिए। इन रास्तों को बनाने के लिए त्रिभुज और वर्ग के आकारों का उपयोग कीजिए।

सोनी और अवि को मानचित्र पढ़ने और निम्नलिखित को ढूँढ़ने में सहायता कीजिए-

अवि और सोनी जिस रास्ते पर चल रहे हैं, आप भी उस रास्ते पश चलिए-

(क) नीले मार्ग पर चलिए।
(ख) हरे मार्ग से दाएँ मुड़िए।
(ग) आपको अपनी दाहिनी ओर एक रेस्तरां दिखाई देगा। वहाँ मत बैठिए।
(घ) लाल मार्ग की ओर बाईं ओर मुड़िए।
(ङ) सुनहरे मार्ग की ओर पहला बायाँ मोड़ लीजिए। रास्ते में जगह-जगह दुकानें दिखेंगी।
(च) दुकानों से आगे बढ़िए, आपको चौपाल में दादा-दादी मिल जाएँगे।
उत्तर :

दादा जी को ए.टी.एम. जाना है। आप उन्हें चौपाल से ए.टी.एम. का रास्ता बताइए।
उत्तर :
(क) निकास मार्ग की ओर सुनहरी रास्ते पर चलिए।
(ख) बाहर नहीं निकलिए।
(ग) कोने के बिंदु के बाईं ओर ए.टी.एम. है।

सूरजकुंड मेले से बाहर जाने के दो रास्ते हैं। इसमें एक रास्ता भूलभुलैया जैसा है और दूसरा सीधा बाहर चला जाता है। सोनी और अवि को मेले से बाहर निकलने के लिए भूलभुलैया वाला रास्ता पार करने में मदद कीजिए

उत्तर :

आप भूलभुलैया से कैसे निकले, बताइए। रास्ते में आपको जो चीजें मिलीं, उनके नाम लिखिए।
उत्तर :
(क) दाईं ओर एक बिल्ली (खिलौना)।
(ख) बाईं ओर एक हीरा।
(ग) दाईं ओर एक तारा।
(घ) निकास : दादा, दादी, सोनी और अवि।